Le cybermentorat ou l'accompagnement en toute techonologie

February 22, 2017

Alors que nous vivons l’avènement des technologies de l’information, de plus en plus de Québécoises et Québécois font le choix du cybermentorat afin d’être conseillés et accompagnés dans un choix de carrière répondant le plus possible à leurs attentes. Fondatrice d’Academos, Catherine Légaré nous présente une nouvelle tendance en éducation et en orientation professionnelle, des domaines où le Québec fait figure de proue en Amérique du Nord.

 

QU’EST-CE QUE LE CYBERMENTORAT?
Tutorat, accompagnement ou mentorat, les moyens d’aider les novices et d’encourager les néophytes sont nombreux. Sur fond de toile technologique, c’est l’altruisme et la réciprocité qui constituent les valeurs du cybermentorat. Plus que sur le savoir-faire, le cybermentorat mise sur le savoir-devenir. « Avec Academos, nous avons voulu amener ces valeurs sur Internet, explique Catherine Légaré. Nous avons transposé sur le web les vertus de la persévérance à l’école, de l’ouverture sur le monde et de l’accompagnement social. » Mieux adapté à la réalité d’une société québécoise 3.0, le cybermentorat est animé par la volonté d’affranchir l’apprenant et son mentor des frontières traditionnelles qui existent entre eux. Mme Légaré ajoute que « nous avons oublié combien un courriel est efficace et direct. Plus besoin d’organiser un rendez-vous ou une rencontre en personne. Le mentorat virtuel n’a jamais autant rapproché les gens. Le jumelage, le suivi ou les relances, dans le cadre du mentorat virtuel, jouissent de plus de souplesse et de flexibilité. »

 

LE QUÉBEC ET LE CYBERMENTORAT
Au Canada, l’entreprise québécoise Academos est la première en son genre. Ce réseau social est gratuit et accessible partout au Québec. « Au cours de la dernière année scolaire, de septembre 2014 à juin 2015 précise Catherine Légaré, nous avons travaillé auprès de 300 établissements scolaires. Nous comptons plus de 2 000 mentors, dont la moyenne d’âge est de 40 ans et qui accompagnent près de 23 000  inscrits. Avec notre nouvelle plateforme, nous connaissons une croissance mensuelle de 20 %. Grâce à son dynamisme, le Québec est fortement en avance sur le reste du Canada », affirme la fondatrice d’Academos. 
 
AVEZ-VOUS LA FIBRE D’UN CYBERMENTOR?
Selon l’une des principales idées préconçues, le cybermentorat exige beaucoup de temps. Or, grâce à la technologie, le cybermentor optimise l’utilisation de son temps et de son énergie et peut aller à l’essentiel. L’assiduité, comme d’autres valeurs humaines, est importante. Selon Catherine Légaré, « le cybermentor est une personne généreuse, patiente, authentique, intègre et humble. Le cybermentor souhaite léguer un héritage, améliorer le quotidien des générations futures. Humaniste, il doit être capable de lire entre les lignes puisque l’écrit est un vecteur de communication privilégié. Enfin, le cybermentor est réactif, en relation directe avec son environnement et les nouvelles technologies ».

 

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